| 姓名 | 所在单位 | 讲授题目 |
| 克林顿.兰搏特 | HOPE护理学院 | 精神心理护理的教学策略 |
| 克林顿.兰搏特 | HOPE护理学院 | 精神科护理的课程大纲 |
| 克林顿.兰搏特 | HOPE护理学院 | 精神健康和精神疾病 |
| 克林顿.兰搏特 | HOPE护理学院 | 精神护理中存在的问题 |
| 克林顿.兰搏特 | HOPE护理学院 | 文化相关性精神科护理 |
| 克林顿.兰搏特 | HOPE护理学院 | 与精神科护理相关的理论与治疗 |
| 微琪. 兰伯特 | HOPE护理学院 | 临床访谈和沟通技巧 |
| 王高华 | 武汉大学第一临床学院 | 发展治疗性关系 |
| 克林顿.兰搏特 | HOPE护理学院 | 评估策略和护理程序 |
| 沈瑞年 | 武汉大学HOPE护理学院 | 危机概念和干预 |
| 段金莲 | 武汉大学第一临床学院 | 住院精神科护理 |
| 王高华 | 武汉大学第一临床学院 | 压力和应对 |
| 王高华 | 武汉大学第一临床学院 | 焦虑和焦虑防御 |
| 克林顿.兰搏特 | HOPE护理学院 | 精神科疾病和相关的精神科护理的敢于措施 |
| 范湘鸿 | 武汉大学第一临床学院 | 老人的精神、社会需求 |
| 克林顿.兰搏特 | HOPE护理学院 | 社区精神护理 |
| 克林顿.兰搏特 | HOPE护理学院 | 病人的精神社会需求 |