| 姓名 | 所在单位 | 讲授题目 |
| Barry Issenberg | 迈阿密大学 | 模拟教学教案的设计与编写 |
| Roos J Scalese | 迈阿密大学 | 基于模拟的临床技能培训和考核与课程整合 |
| Paul Phrampus | 匹兹堡大学 | 模拟教学教案的设计与编写 |
| 林哲玮 | 台北医学大学 | OSCE设计与评核 |
| Geoffrey Miller | 东维吉尼亚大学 | 如果进行有效的评估反馈 |
| John M. O’Donnell | 匹兹堡大学 | 如何運用PBL教授臨床診斷思維 |
| 董朝燕 | 新加坡国立大学 | 跨专业模拟医学与科研 |
| Sami Langley | 挪度公司 | 护理模拟教学工具设备的研发与趋势的解读，模拟教具的准备和恰当选择 |
| 田京 | 南方医科大学珠江医院 | 医学模拟教育在临床本科医学教育中的应用 |
| 林俊杰 | 香港医管局 | ACLS急救医学模拟工作坊 |
| Tim Draycott | 英国皇家妇产医学会 | 产科急救工作坊 |
| PO-Yin Cheung/张宝贤 | 加拿大阿尔伯塔大学 | 美国儿科模拟教学实施方案 |
| 陈英健 | 新加坡国立大学 | PROMPT多专业模拟教学组合 |
| 梁德杨 | 香港中文大学 | 模拟教学与产科临床教育整合 |