| 黄文 | 南京后宰门社区卫生服务中心 | 如何做好一个组长 |
| 闵宝权 | 首都医科大学附属宣武医院神经内科 | 糖尿病患者的情绪管理策略 |
| 鞠昌萍 | 东南大学附属中大医院 | 同伴支持组长培训 |
| 仲学峰 | 安徽CDC健康教育所 | 中国同伴支持评估工具研究现状 |
| 欧家燕 | 香港中文大学威尔士亲王医院 | 细节决定成败 |
| 孙子林 | 东南大学附属中大医院 | 异地而处 同伴互助 |
| 陈沐洁 | 北卡罗莱纳州立大学教堂山分校国际公共卫生学院健康行为系 | 糖尿病同伴支持教育评估工作介绍 |
| FISHER等 | University of North Carolina at Chapel Hill | 情绪管理环节实践讨论、总结及点评 |
| Tricia S. Tang | 英属哥伦比亚大学 | 同伴支持组长培训课程实践讨论、总结及点评 |
| 钮文异 | 北京大学医学部 | 健康传播与同伴支持 |
| 闵宝权 | 首都医科大学附属宣武医院神经内科 | 同伴支持活动中的心理支持和情绪管理 |
| 金晖 | 东南大学附属中大医院内分泌科 | 同伴支持活动环节讨论、总结及点评 |
| 韩晶 | 东南大学附属中大医院内分泌科 | 同伴支持组长培训课程、资料收集等观摩 |
| Tricia S. Tang | 英属哥伦比亚大学 | 培训指南及标准 |
| Edwin B Fisher | University of North Carolina at Chapel Hill | FROM DSME TO DSMS |
| Brian Oldenberg | 澳大利亚莫纳什大学 | The roles and responsibilities of a peer leader |
| 陈伟 | 协和医科大学 | 糖尿病饮食教育在同伴支持中的应用 |
| 陈香 | 东南大学附属中大医院 | 同伴支持组长培训中的角色模拟及演练 |
| 欧家燕 | 香港中文大学威尔士亲王医院 | 角色模拟及演练环节实践讨论、总结及点评 |
| 黄文 | 南京后宰门社区卫生服务中心 | 同伴支持活动示范 |
| 欧家燕 | 香港中文大学威尔士亲王医院 | 积极倾听 有效沟通 |