| 姓名 | 所在单位 | 讲授题目 |
| 孙斯扬 | 培声听力语言中心 | 儿童语言组成部分及发展进程 |
| 刘雪曼 | 培声听力语言中心 | 儿童语言评估和治疗的临床框架 |
| Wendy Lee | 培声听力语言中心 | 0-3岁儿童语言发育的四个领域以及筛查和评估的重点 |
| 刘雪曼 | 培声听力语言中心 | 3-8岁儿童语言发育关注点以及筛查和评估的重心 |
| 孙斯扬 | 培声听力语言中心 | 儿童语言障碍的类型及各类儿童语言障碍的语言发育特点 |
| 孙斯扬 | 培声听力语言中心 | 解决方案一：家长辅导 与语言障碍儿童家长进行咨询 |
| 孙斯扬 | 培声听力语言中心 | 解决方案一：家长辅导 如何具体辅导家长在生活中帮助孩子推动语言发展 |
| 刘雪曼 | 培声听力语言中心 | 解决方案二：治疗师一对一治疗 从评估到治疗: 康复计划制定 |
| 刘雪曼 | 培声听力语言中心 | 解决方案二：治疗师一对一治疗 从评估到治疗: 治疗技巧 |
| Wendy Lee | 培声听力语言中心 | 案例讨论1 |
| 刘雪曼 | 培声听力语言中心 | 案例讨论2 |
| 孙斯扬 | 培声听力语言中心 | 案例讨论3 |