| 姓名 | 所在单位 | 讲授题目 |
| 杜雪平 | 首都医科大学/附属复兴医院月坛社区卫生服务中心 | 全科规范化培训基层实践基地的管理 |
| 杜雪平 | 首都医科大学/附属复兴医院月坛社区卫生服务中心 | 全科医生工作方式 |
| 张向东 | 北京市社区管理中心 | 医改中基层卫生服务功能与作用 |
| 丁静 | 首都医科大学/附属复兴医院月坛社区卫生服务中心 | 病例书写/健康档案书写 |
| 郭爱民 | 首都医科大学/卫生部全科医学培训中心 | 教学经验分享 |
| 路孝琴 | 首都医科大学全科医学与继续教育学院 | 全科医学基本概念、知识和技能体系 |
| 郭爱民 | 首都医科大学/卫生部全科医学培训中心 | 我国全科医学教育培训现状及相关政策 |
| 贾建国 | 首都医科大学附属宣武医院 | 全科医学教育培训体系及培训细则解读 |
| 路孝琴 | 首都医科大学全科医学与继续教育学院 | 教学评价与反馈 |
| 姜春燕 | 首都医科大学附属友谊医院 | 全科、专科联合教学查房 |
| 贾鸿雁 | 北京丰台方庄社区卫生服务中心 | 基层实践基地见习 |
| 丁静 | 首都医科大学/附属复兴医院月坛社区卫生服务中心 | 基层实践基地见习 |
| 樊洁 | 首都医科大学附属宣武医院 | 专科医师如何带教全科医生 |
| 马力 | 首都医科大学附属天坛医院 | 三级医院在全科医师培训中的作用 |
| 刘力戈 | 北京平谷医院 | 全科医学专业规范化培训临床教学基地管理 |
| 郭爱民 | 首都医科大学/卫生部全科医学培训中心 | 教学计划设计、教案的撰写、教学技巧 |
| 武琳 | 北京协和医院 | 全科医师临床思维 |
| 刘力戈 | 北京平谷医院 | 专科医生的角色 |
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